一场百年难遇的高温，一次突如其来的疫情，让同学们和老师们相见的时间又延迟了，办法总比困难多，那就“线上相约”吧～共筑师生教育“网线”，川锅线上学习正好，川锅师生不忘初心，迅速响应，采取线上学习形式，开启云端课堂在线学习；学校合理安排，精准发力，打造精彩纷呈的线上课堂。

一、牢守育人初心，精细教学安排

根据防疫安排部署，学校组织安排教务处和各系部落实教学内容，确定一线教师云端教学形式。结合专业实际，教务处制定线上教学工作实施方案，由线下转到线上，积极准备，认真策划，确保精准切换到线上教学。

9月4日，根据全市疫情防控要求和教学安排，我校于7日转入线上教学。教务处、各系部优化线上教学实施方案，充分利用校本课程资源，采用“教师录播课＋在线讨论与答疑＋作业布置与反馈”线上教学模式，按照技工院校学生身心特点，科学编排课程，细化具体工作任务，精准制定线上教学计划，确保全体学生进行线上教学。

授课前安排

1.制定线上教学文件

教务处进行课程安排，根据线上特点，定制了线上学生学习情况记录表。

2.教师课前准备

根据学校发布的课程安排表，任课教师积极响应，居家办公进行线上授课准备。

                                                                                                                                                                               任课教师精心准备线上授课内容

3.班主任云端平台搭建

各班班主任根据本班实际情况进行在线云端授课平台的搭建，提前做好了平台准备。

二 、灵活线上教学  师生共克时艰

云端课堂可以克服距离的限制，学生在哪里，课堂就在哪里，教有质量，学有收获。用一根网线串起的眷眷温情，在静默的日子里，知识在闪闪发光。虽然相聚在不同时空，但阻挡不了师生线上交流的热情。课堂上，随机点答、抢答、讨论、上传作品、展示成果、演示操作等多种互动形式，充分展现了以立德树人为根本，以教师为引领，以学生为中心，以能力为本位，形成具有学习成效的课堂教学。

1.线上授课进行时

2.云端协调帮学习  线上监督促质量云

 为进一步提升教学质量，教学督导组采取“云端”听课，督导教学运行，做到教师网上教学“不掉线”，学生线上学习“不掉队”，线上教学通过建立线上教学督导制度，采用查看教案设计和教学资源、网上随机实时听课、教学视频回放等方式进行督导，并要求教务处、各系部及时反馈线上教学情况，落实教师和督导双重责任。

三、特殊情况特别实施，确保全员学习

对于因疫情、家庭困难或其他原因无法上网课的学生，学校制定“一班一策”方案，通过线上资源收集、上课视频回放、学生互助、老师帮扶等方式，帮助学生解决学习。全方位立体化疫情保学，第一天的线上教学，学生到课率达到98%。

END

从三尺讲台到方寸屏幕，虽然不同于曾经的教学方法，但是传道授业，师生共进，四川锅炉高级技工学校教师们的育人初心始终不变。